«Согласовано»
Председатель ПК:
__________________   О.Г. Седова	« Утверждаю»
Директор   школы:
__________             Н.И.Овсянникова
Протокол №  4 от  11.04.2012 г.	

Положение 
о системе оценки качества образования

1.Общие положения

1.1.	Настоящее Положение о системе оценки качества образования (далее - Положение) определяет цели, задачи, принципы функционирования системы оценки качества образования в МБОУ «Нижнекристалаьская сош»Красногвардейском районе Оренбургской  области, ее организационную и функциональную структуру.
1.2.	Положение распространяется на районный отдел образования, образовательные учреждения всех типов и видов, расположенные на территории района и имеющие государственную аккредитацию.
1.3.	Система оценки качества образования (далее СОКО) строится в соответствии с законодательными актами Российской Федерации и Оренбургской  области, регламентирующими реализацию процедур контроля и оценки качества образования.
1.4.	СОКО представляет собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку образовательных достижений обучающихся, эффективности деятельности образовательных учреждений и их систем, качества образовательных программ с учетом запросов основных пользователей результатов системы оценки качества образования.
1.5.	Основными пользователями результатов СОКО являются:
•	обучающиеся и их родители;
•	органы исполнительной власти района;
•	отдел образования;
•	образовательные учреждения;
•	общественные организации, заинтересованные в оценке качества образования.
1.6.	Диагностические и оценочные процедуры в рамках СОКО проводятся с привлечением профессиональных и общественных экспертов (экспертных сообществ). Требования к экспертам устанавливаются нормативными документами, регламентирующими реализацию процедур оценки качества образования.
1.7.	В положении используются следующие термины:
•	«качество образования» - интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответствия образовательного процесса, образовательных результатов, ресурсного обеспечения нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям;
•	«оценка качества образования» - определение с помощью диагностических и оценочных процедур степени соответствия образовательного процесса, образовательных результатов, ресурсного обеспечения нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

       2. Основные цели, задачи и принципы функционирования СОКО

2.1. Целями СОКО являются:
•	создание единой системы диагностики и контроля состояния образования, обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в    школе, районе;
•	получение объективной информации о состоянии качества образования в   школе, районе, тенденциях изменения и причинах, влияющих на его уровень;
•	повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, связанных с образованием;
•	обеспечение объективности и справедливости при приеме в образовательные учреждения;
•	принятие обоснованных управленческих решений администрацией образовательных учреждений, отделом образования.
2.2. Задачами СОКО являются:
•	формирование системы аналитических показателей, позволяющей эффективно реализовывать основные цели оценки качества образования;
•	оценка уровня индивидуальных образовательных
достижений обучающихся для их итоговой аттестации и отбора для поступления на следующие ступени обучения;
•	оценка состояния и эффективности деятельности муниципальных образовательных учреждений, муниципальной образовательной системы;
•	оценка качества образовательных программ с учетом запросов основных потребителей образовательных услуг;
•	выявление факторов, влияющих на качество образования;
•	содействие повышению квалификации работников системы образования, принимающих участие в процедурах оценки качества образования;
•	содействие подготовке общественных экспертов, принимающих участие в процедурах оценки качества образования.
2.3. В основу построения СОКО положены принципы:
•	объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования;
•	реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости;
•	открытости, прозрачности процедур оценки качества образования;
•	оптимальности использования источников первичных данных для определения показателей качества и эффективности образования (с учетом возможности их многократного использования и экономической обоснованности);
•	минимизации системы показателей с учетом потребностей разных уровней управления муниципальной системой образования;
•	инструментальности и технологичности используемых показателей (с учетом существующих возможностей сбора данных, методик измерений, анализа и интерпретации данных, подготовленности потребителей к их восприятию);
•	сопоставимости системы показателей с региональными, федеральными и международными аналогами;
•	доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей;
•	соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования.

3. Реализация муниципальной СОКО  в МБОУ «Нижнекристальская  СОШ» Красногвардейского района
3.1 Реализация муниципальной СОКО   в школе , районе   осуществляется посредством следующих процедур:
•	государственной (итоговой) аттестации выпускников и промежуточной аттестации обучающихся;
•	мониторинга качества образования;
•	результатов лицензирования и аккредитации образовательных учреждений;
•	аттестации педагогических работников.
3.2 Объектами оценки качества образования являются:
•	муниципальная система образования;
•	организация образовательного процесса в отдельном образовательном учреждении (включая оценку качества образовательных программ и педагогических технологий, применяемых в образовательном учреждении);
•	качество профессиональной деятельности педагогических работников;
•	образовательные (учебные и внеучебные) достижения обучающихся.
3.3 Предметом оценки являются:
•	качество образовательных результатов (степень соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ государственному  стандарту);
•	качество образовательного процесса (качество основных и дополнительных образовательных программ, принятых и реализуемых в образовательных учреждениях; качество условий реализации образовательных программ);
•	эффективность управления образованием.
3.4 Реализация муниципальной системы оценки качества включает:
•	сбор и первичную обработку данных;
•	анализ и оценку качества образования;
•	адресное обеспечение статистической и аналитической информацией пользователей результатов оценки качества образования.
3.5 Оценка качества образования осуществляется на основе принятой в Красногвардейском районе и утвержденной отделом образования  системы показателей и индикаторов, характеризующих качество условий, качество процесса, качество результата. Содержание контрольных измерительных материалов, направленных на оценку качества образования, определяется на основе государственных образовательных стандартов и не может выходить за их пределы.
3.6 Информация, полученная в результате экспертизы и измерения, преобразуется в форму, удобную для дальнейшего анализа, интерпретации и принятия управленческих решений.
3.7 Доведение информации до общественности Красногвардейского района о результатах оценки качества осуществляется с привлечением СМИ, Интернет-ресурсов, посредством публикаций, публичных отчетов и аналитических докладов о состоянии образования в Красногвардейском районе.

        4. Технология оценки качества образования 
4.1 Оценка качества образования осуществляется в процессах итоговой аттестации выпускников, аттестации педагогических работников, мониторинга качества проведения конкурсных мероприятий, общественной экспертизы, самоанализа.
Процедуры осуществления этих процессов определяются в соответствующих регламентах.
4.2 итоговая аттестация выпускников устанавливает уровень подготовки выпускников (каждого в отдельности) общеобразовательного учреждения в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования, проводится в новой форме, среднего (полного) общего образования – в форме единого государственного экзамена.  Оценка освоения стандарта начального общего образования проводится в форме тестирования.
4.3 Аттестация педагогических работников образовательных учреждений – определение уровня соответствия  педагогического работника требованиям, предъявляемым к соответствующей должности и квалификационной категории.
4.4 Мониторинг качества образования проводится в форме специальных статистических, социологических, психологических исследований, показатели и порядок проведения которых определяется соответствующими регламентами. 
4.5	Оценка качества образования в ходе конкурсов осуществляется в соответствии с целями, критериями и процедурами, определенными в Положениях о конкурсах.
4.6	Общественная экспертиза качества образования проводится силами общественных независимых, гражданских институтов и организаций, привлекаемых к оценке качества образования.
4.7	Самоанализ педагогическими работниками и общеобразовательными учреждениями своей деятельности осуществляется в соответствии с критериями и показателями, выбранными самостоятельно или с учетом рекомендаций субъектов СОКО, рассматривающих результаты самоанализа при принятии решений.
4.8	Виды контрольных измерительных материалов, используемых в процессе оценки, сбора, хранения, обработки и интерпретации информации о качестве  образования в районе и формы ее представления определяется в документах, регламентирующих эти процессы.
4.9	По результатам сбора информации проводится её свертывание внутри каждой группы показателей. Полученная образовательным учреждением (образовательной системой, работником) сумма балов по каждой из групп показателей качества является окончательной оценкой, на основании которой устанавливается рейтинг образовательных учреждений, педагогических работников. 

5. Организационная структура СОКО
5.1	В структуре муниципальной СОКО  школы, района выделяются следующие элементы:
•	Отдел образования администрации Красногвардейского района;
•	Информационно-методический центр отдела образования администрации Красногвардейского района;
•	образовательные учреждения, действующие в системе образования района;
•	общественные институты (общественный совет по образованию при Главе муниципального образования Красногвардейский район; органы государственно-общественного управления образовательных учреждений).

6. Функциональная характеристика муниципальной СОКО Красногвардейского района:
6.1	Отдел образования администрации Красногвардейского района:
•	осуществляет государственную и муниципальную политику в сфере образования, обеспечивающую сохранение и развитие единого образовательного пространства, необходимые условия для реализации конституционных прав граждан России на получение образования;
•	формирует стратегию развития сферы образования района, создает новые образовательные учреждения;
•	координирует деятельность муниципальных образовательных учреждений района;
•	согласовывает региональные и муниципальные требования к вариативному содержанию образования, учебным планам и программам;
•	анализирует состояние и тенденции развития системы образования района;
•	разрабатывает и реализует программы развития образовательной системы муниципального образования, включая развитие муниципальной СОКО;
•	анализирует ход, результаты и эффективность выполнения муниципальной целевой программы развития образования, представляет по итогам анализа соответствующие отчеты;
•	создает условия для реализации национального, регионального компонента государственных образовательных стандартов;
•	осуществляет в установленном порядке сбор, обработку, анализ и предоставление государственной статистической отчетности в сфере образования;
•	принимает участие в пределах своей компетенции в подготовке образовательных учреждений района к лицензированию на право ведения образовательной деятельности;
•	в пределах своей компетенции принимает участие в государственной аккредитации образовательных учреждений района в установленном законодательством порядке;
•	организует проведение аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений района;
•	проводит экспертизу организации, содержания и результатов аттестации учащихся в образовательных учреждениях и формирует предложения по их совершенствованию;
•	создает общественные и другие советы и комиссии, экспертные и рабочие группы для решения вопросов развития образования;
•	осуществляет надзор и контроль в сфере образования и исполнения государственных образовательных стандартов за муниципальными общеобразовательными учреждениями района;
•	участвует в разработке системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития муниципальной системы образования и системы образования района;
•	утверждает комплекс показателей, характеризующих состояние и динамику развития системы образования района;
•	участвует в разработке методики и организует проведение рейтинговой оценки работы муниципальных образовательных учреждений;
•	формирует муниципальную нормативно-правовую базу документов, относящихся к обеспечению качества образования;
•	участвует в разработке методики оценки качества образования;
•	разрабатывает мероприятия и готовит предложения, направленные на совершенствование муниципальной СОКО, участвует в этих мероприятиях;
•	обеспечивает условия для проведения в муниципальном образовании мониторинговых, социологических и статистических исследований по вопросам качества образования и контрольно-оценочных процедур в образовательных учреждениях;
•	принимает управленческие решения по результатам оценки качества образования на муниципальном уровне;
•	обеспечивает проведение общественной экспертизы, гласность и коллегиальность при принятии управленческих решений в области оценки качества образования;
•	проводит анализ образовательной и социальной эффективности функционирования сети образовательных учреждений, разрабатывает предложения по ее оптимизации;
•	оказывает консалтинговые услуги по вопросам создания, функционирования и развития систем оценки качества образования, проведения процедур лицензирования и аккредитации образовательных учреждений, аттестации педагогических и руководящих работников, проведения мониторинговых и социологических исследований;
•	оказывает консалтинговые услуги руководителям образовательных учреждений по актуальным вопросам стратегического управления в образовании, общим вопросам образовательного менеджмента, ключевым проблемам структуры и содержания образования и т.д.;
•	получает, хранит и комплектует по пунктам проведения ЕГЭ КИМы для проведения Единого государственного экзамена;
•	обеспечивает информационную безопасность проведения ЕГЭ;
•	организует систему мониторинга качества образования на территории района, осуществляют сбор, обработку, хранение и представление информации о состоянии и динамике развития муниципальной системы образования, анализирует результаты оценки качества образования на муниципальном уровне;
•	организует изучение информационных запросов основных пользователей муниципальной системы оценки качества образования;
•	определяет способы организации информационных потоков для пользователей СОКО;
•	осуществляет ресурсную поддержку функционирования муниципальной СОКО.
6.2	 Информационно-методический центр отдела образования администрации Красногвардейского района:
•	участвует в разработке методики оценки качества образования и системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития образования района;
•	проводит мониторинговые, социологические и статистические исследования по вопросам качества образования;
•	участвует в разработке методики и организации проведения рейтинговой оценки работы образовательных учреждений и их систем;
•	обеспечивает методическое, организационно–технологическое сопровождение оценки качества образования по стандартизированным процедурам, в том числе лицензирования и аккредитации образовательных учреждений, аттестации педагогических и руководящих кадров;
•	участвует в организации системы мониторинга качества образования на территории района, осуществляет сбор, обработку, хранение и предоставление информации о состоянии и динамике развития системы образования, анализирует результаты оценки качества образования;
•	организует изучение информационных запросов основных пользователей СОКО;
•	обеспечивает информационную поддержку СОКО;
•	проводит подготовку работников образовательных учреждений и общественных экспертов по осуществлению контрольно-оценочных процедур;
•	разрабатывает мероприятия и готовит предложения, направленные на совершенствование СОКО, участвует в этих мероприятиях;
•	содействует обновлению нормативно-правовой базы документов, относящихся к обеспечению качества образования;
•	изучает, обобщает и распространяет передовой опыт построения, функционирования и развития СОКО;
•	проводит экспертизу организации, содержания и результатов аттестации учащихся в учреждениях общего и дополнительного образования и формирует предложения по их совершенствованию;
•	анализирует и проводит экспертизу стратегических документов образовательных учреждений с предоставлением аргументированных экспертных заключений;
•	содействует созданию, развитию, обучению и сопровождению школьных стратегических команд развития образования;
•	обеспечивает подготовку, переподготовку и повышение квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных учреждений;
•	организует проведение муниципальных туров профессиональных конкурсов «Учитель года»;
•	организует и проводит муниципальные предметные олимпиады, смотры, конкурсы, ярмарки, фестивали, выставки и другие мероприятия;
•	принимает участие в организации и проведении областных, Всероссийских предметных олимпиад, смотров, конкурсов, ярмарок, фестивалей, выставок и других мероприятий;
•	внедряет в практику региональную модель сопровождения интеллектуально одаренных детей, содействует разработке и реализации муниципальной модели и программ работы с одаренными детьми;
•	осуществляет научно-методическое обеспечение итоговой государственной аттестации и контроль качества подготовки выпускников по завершении каждого уровня образования в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, установленном законодательством;
•	обеспечивает информационную поддержку работы образовательных учреждений в части подготовки, проведения и анализа результатов ЕГЭ;
•	обеспечивает организационно-технологическое сопровождение проведения ЕГЭ на территории района;
•	создает и ведет муниципальные базы данных образовательных учреждений;
•	создает и ведет базы данных участников ЕГЭ и экзамена с участием территориальной экзаменационной комиссии Оренбургской области, а также базы данных результатов этих экзаменов;
•	готовит аналитическую информацию об итогах организации и проведения ЕГЭ в районе;
•	содействует обеспечению эффективной диссеминации инновационного опыта учителей и школ-победителей ПНПО в Красногвардейском районе.

             6.3. МБОУ «Нижнекристальская СОШ»:
•	разрабатывают и реализуют программы развития образовательного учреждения, включая развитие СОКО;
•	участвуют в разработке методики оценки качества образования;
•	участвуют в разработке системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития образовательного учреждения и системы образования района в целом;
•	обеспечивают проведение в образовательном учреждении контрольно-оценочных процедур, мониторинговых, социологических и статистических исследований по вопросам качества образования;
•	участвуют в разработке методики и обеспечивают проведение рейтинговой оценки своей работы в составе муниципального образования;
•	организуют систему мониторинга качества образования и анализируют результаты оценки качества образования на уровне образовательного учреждения;
•	осуществляют сбор, обработку, хранение и представление информации о состоянии и динамике развития образовательного учреждения,
•	организуют изучение информационных запросов основных пользователей СОКО образовательного учреждения;
•	обеспечивают представление информации о качестве образования на муниципальный и региональный уровни;
•	содействуют проведению подготовки работников образовательных учреждений и общественных экспертов по осуществлению контрольно-оценочных процедур;
•	разрабатывают мероприятия и готовят предложения, направленные на совершенствование СОКО образовательного учреждения, участвуют в этих мероприятиях;
•	формируют нормативную базу документов, относящихся к обеспечению качества образования в образовательном учреждении;
•	изучают, обобщают и распространяют передовой опыт построения, функционирования и развития СОКО образовательного учреждения;
•	проводят экспертизу организации, содержания и результатов аттестации учащихся образовательного учреждения и формируют предложения по их совершенствованию;
•	принимают управленческие решения по результатам оценки качества образования на уровне образовательного учреждения.

6.4 Общественные институты (общественный совет по образованию при Главе муниципального образования Красногвардейский район; органы государственно-общественного управления образовательных учреждений):
•	содействуют определению стратегических направлений развития системы образования в Красногвардейском районе Оренбургской области; 
•	содействуют реализации принципов и механизмов межведомственного взаимодействия при реализации программ развития;
•	готовят предложения по формированию приоритетных направлений стратегии развития системы образования в районе;
•	осуществляют общественный контроль качества образования и деятельности образовательных учреждений района в формах общественного наблюдения и общественной экспертизы;
•	участвуют в организации конкурсов образовательных программ, конкурсов педагогического мастерства, учебных и методических пособий, образовательных технологий по общему образованию;
•	принимают участие в формировании информационных запросов основных пользователей СОКО района;
•	участвуют в обсуждении системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития как отдельных образовательных учреждений, так и муниципальной системы образования в целом;
•	принимают участие в оценке качества образования по стандартизированным процедурам, в том числе в процедурах лицензирования и аккредитации образовательных учреждений, аттестации педагогических и руководящих работников, экспертизе материалов в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;
•	участвуют в обсуждении результатов оценки качества образования в рамках системы оценки качества образования Красногвардейского района Оренбургской области. 

С  Положением  ознакомлены:

№№	Дата ознакомления	Ф.И.О.	роспись